¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
El proceso de enseñanza aprendizaje es una experiencia en la que los individuos adquieren habilidades para desempeñar diversas tareas; primero dentro del ámbito escolar y después puedan ser trasladas al área de trabajo. Más ahora que vivimos cambios promovidos por la globalización, a los cuales debemos adaptarnos rápidamente para poder seguir los ritmos de vida que se presentan en todas las áreas de nuestra vida.
Al ser un proceso se requiere tiempo, paciencia, habilidades, conocimientos, etc. para trasladar un cúmulo de saberes a los jóvenes y de esta manera tengamos elementos para poder cuantificar los avances que se van logrando, día a día, en los estudiantes. El desarrollo intelectual de cada estudiante esta en nuestras manos, así que deberemos de poner en practica toda nuestra experiencia para conseguirlo
Los contenidos de cada asignatura son variados y con cada uno se pretenden desarrollar competencias específicas, propios de su área de estudio. Además estos contenidos están diseñados para cumplir ciertos objetivos que son necesarios en cada materia. Las categorías en las que se dividen las competencias; matemáticas, ciencias experimentales, ciencias sociales y comunicación, se complementan unas con otras, a través de la transversalidad. De esta manera se trabajan bajo diferentes perspectivas las competencias que deseamos desarrollar.
El proceso de enseñanza aprendizaje es una experiencia en la que los individuos adquieren habilidades para desempeñar diversas tareas; primero dentro del ámbito escolar y después puedan ser trasladas al área de trabajo. Más ahora que vivimos cambios promovidos por la globalización, a los cuales debemos adaptarnos rápidamente para poder seguir los ritmos de vida que se presentan en todas las áreas de nuestra vida.
Al ser un proceso se requiere tiempo, paciencia, habilidades, conocimientos, etc. para trasladar un cúmulo de saberes a los jóvenes y de esta manera tengamos elementos para poder cuantificar los avances que se van logrando, día a día, en los estudiantes. El desarrollo intelectual de cada estudiante esta en nuestras manos, así que deberemos de poner en practica toda nuestra experiencia para conseguirlo
Los contenidos de cada asignatura son variados y con cada uno se pretenden desarrollar competencias específicas, propios de su área de estudio. Además estos contenidos están diseñados para cumplir ciertos objetivos que son necesarios en cada materia. Las categorías en las que se dividen las competencias; matemáticas, ciencias experimentales, ciencias sociales y comunicación, se complementan unas con otras, a través de la transversalidad. De esta manera se trabajan bajo diferentes perspectivas las competencias que deseamos desarrollar.
Saludos Juan Alva
Hola Juan!!
ResponderEliminarTienes mucha razón al comentar que el proceso enseñanza-aprendizaje requiere de tiempo, habilidad, paciencia y conocimientos entre otras cosas, por eso creo necesario que como maestros que somos debemos saber escuchar al estudiante, cuáles son sus intereses, que es realmente lo que él quiere, a donde quiere llegar y trabajar en ello, servir de guía para que éste descubra, construya y se apropie de los conocimientos que requiere y las competencias a desarrollar para ello.
Es una gran faena a nuestro cargo pero confío en que podremos avanzar con paso firmes y seguros.
Saludos
Cecy Alvarado Luna